ACTIVIDADES DE SOSTENIBILIDAD

PARTICIPACIÓN DE NUESTRO ALUMNADO DE 5º Y 6º EN ACTIVIDADES DE SOSTENIBILIDAD.

La Fundación DISA y la Fundación FORESTA participando con el medio ambiente, proporcionó actividades para trabajar con nuestros alumnos y los objetivos de las charlas y talleres de educación medioambiental a impartir en el marco de este programa fueron los siguientes:

 Dar a conocer el medio que nos rodea (urbano) para poder entender su importancia y su repercusión en nuestro “día a día”.

 Fomentar un cambio de conciencia social, promoviendo acciones que ayuden a mitigar los problemas existentes y que ayuden a mejorar la calidad del Medio Ambiente.

 Crear en los alumnos una actitud sensible, preocupada y activa, ante las problemáticas existentes en el Medio que nos rodea.

El proyecto se dividió en dos bloques, constando cada una de las partes de una charla y varios talleres a realizar con los alumnos. Los dos bloques de este programa fueron:

1. “Taller de Reciclaje (las 3 R’s): actividad donde se sentaron las bases de la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos generados en los hogares, conocido como las 3 Erres.

2. “Escuelas para un Desarrollo Sostenible”: se pretendió integrar los fundamentos necesarios para que las enseñanzas fueran aplicables al entorno inmediato de los alumnos, prestando especial atención a las problemáticas del medio ambiente urbano.

Cada charla-taller tuvo una duración estimada de 1 hora y estuvo pensada para unos 40 alumnos. De esta forma se propuso una visita al centro en una jornada de forma conforme al siguiente planteamiento:

Grupo1: Charla taller de las 3 R’s de 9:00 a 10:00.

Grupo 2: Charla taller de Sostenibilidad de 9:00 a 10:00

Grupo 1: Charla taller de Sostenibilidad de 11:00 a 12:00

Grupo 2: Charla taller de las 3 R’s de 11:00 a 12:00

CONTENIDOS DE LOS TALLERES

Los conceptos y actividades que se trataron dentro de cada taller fueron los que se exponen a continuación:

A.- Desarrollo del Taller de Reciclaje

1. Bienvenida y presentación (5 min)

2. Nuestras basuras: tipo y contenido (30 min)

 Distinguir envases (plástico, bricks y metal) de resto de residuos.

 ¿Por qué hay tanto envase hoy en día? Actividad de reflexión
 Tipos de envase: por material y por clasificación (1º, 2º y 3º)

3. Regla de las 3 R´s (30 min)

 Reducir:

 Reutilizar:

 Reciclar/separar:

4. Práctica: “Aprendiendo a separar I y II” (15 min)

5. 
   Debate: ¿cuál es el mejor envase? (15 min)

B.- Desarrollo del Taller de Desarrollo Sostenible

1. Introducción y concepto de medio ambiente (10 min)

2. Sostenibilidad urbana; cosas sencillas que podemos hacer para ayudar a mejorar el medio ambiente urbano en Las Palmas (80 min)

a. Un recurso con problemas: el agua (20 min)

i. Reflexión: "¿Eres un despilfarrador de agua?"

ii. Actividad: "Persiguiendo una gota de agua"

iii. Actividad adicional en el cuadernillo: "El agua que consumimos"

https://www.dropbox.com/s/vuczkihqow79r5o/El%20agua%2C%20un%20recurso%20con%20problemas.wmv

b. Menos ruido, más vida: la importancia de las zonas verdes y los jardines (20 min)

i. Reflexión: "Elige tu propio ambiente"

c. Contaminación atmosférica y movilidad urbana (30 min)

i. Reflexión: "El aire que respiramos"

ii. Juego: "Dime cuánto andas y te diré cómo te mueves"

d. Contaminación lumínica (10 min)

i. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de contaminación lumínica?

ii. Actividades: El uso del intrusímetro y Observando constelaciones (proyecto IACO)